Capacitação Digital das Escolas
Apresentação - ERTE DGE

Plano de Ação para a transição Digital

O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE) tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu e o DigCompOrg. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:
- recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
- análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
- elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
- implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
- monitorização das ações e avaliação: aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.
in dge.mec.pt

Visão e objetivos gerais
do PADDE do AESL

Visão: Comprometimento de uma escola de referência inclusiva em desenvolver a competência digital em toda a comunidade escolar.
Objetivos: É nosso objetivo central incrementar o Plano de Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE) através do uso e prática de ferramentas digitais ao dispor do processo ensino aprendizagem;
Capacitar a escola e os seus elementos para o uso regular e sistemático das novas tecnologias;
Sensibilizar a comunidade educativa da importância das competências digitais.

Parceiros

Câmara Municipal de Valongo
Centro de Formação Sebastião da Gama
Rede de Bibliotecas Escolares

Equipa PADDE

José Miguel Moreira Lopes Cunha Marques
Jaime Aurélio Sousa Duarte
Maria da Conceição Aguiar Costa Ferreira
Arménio Martins Fernandes
Lídia Brás Leal Costa Miranda